Τετάρτη 30 Οκτωβρίου 2019
Παρασκευή 11 Οκτωβρίου 2019
Αποτελέσματα διαγωνισμού ζωγραφικής 2019
Για άλλη μια χρόνια διεξήχθη με μεγάλη επιτυχία ο διαγωνισμός ζωγραφικής με θέμα "Touring around Europe" στα πλαίσια της Ευρωπαικής Ημέρας Γλωσσών. Οι συμμετοχές ήταν πολλές και ιδιαίτερα αξιόλογες. Οι κριτές μας όμως κατέεληξαν στην βράβευση των εξής
Κατηγορία Δημοτικών Σχολίων
1.Δανάη Αδαμάκη -24ο Δ.Σ Καβάλας
2.Αλεξανδρος Χατζηγιοβανάκης Δ.Σ Αμυγδαλεώνα
3.Μαρία Λαζρή - 2ο Δ.Σ Παγγαίου
Κατηγορία Γυμνασίων
1. Μυρτώ Τουφεξή - Γυμνάσιο Ελευθερούπολης
2. Αργυρώ Θέριου - 5ο Γυμνάσιο Καβάλας
3. Ραφαέλα Φούσαα - Γυμνάσιο Ελευθερούπολης
Δευτέρα 1 Οκτωβρίου 2018
ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Η Γιορτή των Γλωσσών
Την Κυριακή30 Σεπτεμβρίου 2018, πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία η εκδήλωση της Ένωσης Εκπαιδευτικών Αγγλικής Γλώσσας Καβάλας (ΕνΕΑΓΚ) για τον εορτασμό της Ευρωπαϊκής Ημέρας Γλωσσών. Από τις 10.30 μέχρι και τις 13:30, πάρα πολλά παιδιά βρέθηκαν στο 6ο ΓΕΛ Καβάλας (πρώην Πολυκλαδικό) και γιόρτασαν την Πολυγλωσσία μαζί με τους γονείς τους και τις /τους εκπαιδευτικούς της ΕνΕΑΓΚ. Η εκδήλωση είχε τίτλο «SINGING, DANCING, SMILING IN EUROPE» και πραγματοποιήθηκε με την υποστήριξη της Αντιπροσωπίας της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Αθήνα του Europe Direct Κομοτηνής, του Kavala Tours και του Δήμου Καβάλας.
Μέσα σε μια ατμόσφαιρα γεμάτη χρώματα και μουσική, εδέσματα και χυμούς, ευγενική προσφορά του Δήμου Καβάλας, το προαύλιο του σχολείου μεταμορφώθηκε σε κέντρο πολυγλωσσίας και ψυχαγωγίας για μικρούς και μεγάλους, με διαγωνισμούς,καραόκε, face painting, δώρα και πολλά-πολλά παιχνίδια. Συγκεκριμένα, τα παιδιά έπαιξαν δια-δραστικά γλωσσικά παιχνίδια, τα οποία είχαν ετοιμάσει σε ξεχωριστές γωνιές οι εκπαιδευτικοί της ΕνΕΑΓΚ και επιδαπέδια παιχνίδια που στάλθηκαν από το Europe Direct Κομοτηνής και την Αντιπροσωπία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής στην Αθήνα.
Πολλή μεγάλη ήταν η συμμετοχή των παιδιών και στο διαγωνισμό ζωγραφικής στα πλαίσια της εκδήλωσης με θέμα "Οι γλώσσες του κόσμου". Από τα σχολεία του νομού Καβάλας συγκεντρώθηκαν περισσότερες από 180 ζωγραφιές μαθητών Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου. Η τριμελής επιτροπή που αποτελούνταν από δύο καθηγητές καλλιτεχνικών κ. Δημαρίδη, κα Κουκμά και τον κ. Σουλειμάν Μοχάμεντ ο οποίος φιλοξενείται στη Δομή Φιλοξενίας Προσφύγων Καβάλας, ανακοίνωσε τα αποτελέσματα του διαγωνισμού ζωγραφικής. Τα αποτελέσματα αναλυτικά είναι α. για τα παιδιά του Δημοτικού: 1η θέση: Μαρία Μουρατίδου Δημοτικό Σχολείο Κοκκινοχώματος, 2η θέση: Μιχαήλ Άγγελος Ψωμάς, ΣΤ2 Δ.Σ. Αμυγδαλεώνα και 3η θέση: Δανάη Αδαμάκη 24ο Δημοτικό Σχολείο Καβάλας, β. για τα παιδιά Γυμνασίου/ Λυκείου η Επιτροπή έκρινε ότι έως επιβράβευση της καλλιτεχνικής αρτιότητας του α’ βραβείου δεν θα απονεμηθεί 2ο βραβείο αλλά θα μοιραστούν την 3η θέση δυο μαθητές. Αναλυτικά : 1η θέση: Διττόπουλος Ηλίας , Γ’ τάξη 2ο ΓΕΛ Καβάλας και 3η θέση: Αθηνά Δαμιανίδου, 1ο ΓΕΛ Χρυσούπολης και Ευαγγελία Μιχαλοπούλου Γυμνάσιο Νικήσιανης. Eιδικό βραβείο δόθηκε στην μαθήτρια Χριστίνα Ιωαννίδου, Δημοτικό Σχολείο Αμυγδαλεώνα , για την κατασκευή της.
Το πρωινό της Κυριακής πρόσφερε τελικά σε όλους μια πολύχρωμη, πολυγλωσσική και πολυ-πολιτισμική εμπειρία, σε μια προσπάθεια να καλλιεργηθεί στα παιδιά ο εθελοντισμός, η αγάπη για τη Γλωσσομάθεια, η συναίσθηση της σημασίας της Πολυγλωσσίας και ο σεβασμός στη διαφορετικότητα.
Η Πρόεδρος της ΕνΕΑΓΚ
ΧΑΤΖΗΓΕΩΡΓΙΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
Δευτέρα 24 Σεπτεμβρίου 2018
Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών
Κυριακή, 30 Σεπτεμβρίου 2018
6ο Γενικό Ενιαίο Λύκειο - Μουσικό Σχολείο Καβάλας
Πρόγραμμα Δράσεων
10:15 – 10:30
|
Εγγραφές, Παραλαβή Language Passport συμμετοχής
|
10:30
|
Χαιρετισμός και σύντομη παρουσίαση του προγράμματος
|
10:40 – 13:20
|
Παιχνίδια / Δραστηριότητες
|
13:20-13:30
|
Ανακοίνωση αποτελεσμάτων Διαγωνισμού Ζωγραφικής
|
Απονομή βραβείων
|
Διοργάνωση: Ένωση Εκπαιδευτικών Αγγλικής Γλώσσας Καβάλας (ΕνΕΑΓΚ)
Κυριακή 15 Ιουλίου 2018
Δευτέρα 25 Ιουνίου 2018
Authentic International Schools Practices to Adopt/Adjust in the Greek Educational Context
The world is facing an
unprecedented crisis with millions of people being dislocated due to war or economic
hardship and western societies are struggling to find ways to deal with this
situation. Kavala, a town and port in Northeastern Greece, has recently
experienced an unprecedented influx of migrants and refugees, especially from
Syria, Afghanistan, Iran, and Iraq, due to political and socio-economic
reasons. The local community and administration, being quite unprepared to deal
with such an issue, is still struggling to cope with the successful inclusion
of this newly arrived population.
In spring 2017 Chrysoula
Lazou, after being invited by the U.S. Embassy in Athens, participated in the
International Visitor Leadership Program (IVLP) and had the opportunity to
visit the most diverse American International Schools, in Seattle, Atlanta, and
New York. The knowledge and experience acquired during this program has been
utilized in the context of Kavala. There, a group of volunteer educators, with
the permit of the Ministry of Migration and the support of the International
Organization of Migration in Greece (IOM), were allowed entrance to the special
accommodation designed for the newly arrived refugees and migrants, where a
welcome celebration took place. During the summer of 2017, volunteer teachers
of English, members of the Association of State School Teachers of English in
Kavala (ΕνΕΑΓΚ), offered a series of lessons to the refugee children
based on a constructivist approach, applying team and peer teaching and
meaningful, authentic tasks. On September the 26th 2017, children
from the refugee long term accommodation centre (LTAC) were invited and mingled
with local students during the celebration of the European Day of Languages and
collaborated for the preparation of a poster and a game/story with the theme
“Everybody smiles in the same language”. The success of this initiative was
also praised by the International Organization of Migration (IOM) and we are
hopeful that such initiatives will follow so that inclusive education for
refugees or migrants will become a social reality. The refugee students attend
special transition classes due to language barriers and the Ministry of
Education is up to a plan so that most of them successfully attend mainstream
classes the forthcoming school year (2018-2019).
The purpose of this
presentation is to describe and appraise the authentic teaching practices
observed in the American International Schools, and focuses on the project
implementation in Greece.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)